今天不知怎麼，興許是晚飯還沒吃，所以腦袋特別清醒，晚上在上宋老師的行政學時，感到有如醍醐灌頂，上的是聽過多次卻無法了解的”新公共行政”，這才體會到宋老師體系架構的威力，尤其是在他敘述整個起源及舉例說明與傳統PA的不同，才明白，原來社會科學是有合理性脈絡，不用光靠死背記憶，忽然間，明白老師每堂課如洪鐘般的音調，來自對行政學的熱情。
所以，百家爭鳴又相容的典範，是社會科學有別於自然科學的浪漫展現，卻也是令考生痛苦的來源，因為沒有標準答案，考題更靈活，思考作答也如是。
不同年代的理論，仍能以某部分適用於當代，端看切入者的角度。
只是，學者的象牙塔式決策，與老師所說的新公共行政背道而馳，令人惋惜，學者治國或是法律人治國，看待重大議題都不夠深謀遠慮，更無民主參與及公共利益的考量，精英決策所決定的是千萬人民的福祉，為何不曾懷有再三斟酌、戒慎恐懼的心?看來從政者應該要先通過行政學這門必修課才行。
曾是公務員的老師，深知為官之道，語重心長的說出事務官比政務官可怕，所以，”倫理責任”才是唯一能讓只遵循依法行政的公務員，真正在公共行政領域中發揮效能的關鍵因素，思考有別於私人機關追求績效為加薪的工作根本價值是甚麼?
願我有一天也能擁有如宋老師對社會科學的浪漫熱情，並找到身在公共行政領域內的價值與定位。
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